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地下清潔工他們的作文

2017-08-07 投稿作者:淺笑心柔 點擊:60

篇一:人教版三年級上冊第六單元同步作文

校園的早晨

校園的早晨是美麗的。星期一,我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗,像一棵棵綠油油的小樹。春天,你去桃李園走一走,你會看見許多花兒競相開放,還有一些在睡覺的小花,那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨,你到校園里來玩耍,如果沒有下雨,也沒有火辣辣的太陽,可你看看大樹,已經張開了綠色的大傘,不知是給你遮雨還是給你遮陽?

校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學校去簽到;清潔工拿著大掃帚掃樹葉;值日生也拿著掃帚掃自己班的衛生區。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯,像搖搖擺擺的企鵝。小學生們背著各色書包去上學。有的同學看了看表,哎喲喲!不好了,要遲到了!就拼命地跑,到教室里還喘著粗氣。

校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們在教室里靜靜的聽課,靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球臺、秋千架等,都在靜靜地等待下課,等待我們與它們玩耍。

我喜歡校園的早晨,她充滿了生機,充滿了詩意。

可愛的家鄉

我家住在美麗的小村子里,那里風景優美。那里有一片蘆葦蕩,青青的,每到秋天,蘆花漫天飄飛,像天上的一朵朵白云一片片的飄落下來,每個人都覺得到了仙境一樣。

蘆葦蕩里藏著許多可愛的小動物。有昆蟲、水鳥、魚。蛐蛐在蘆葦桿上歌唱。蘆葦蕩下有一個大水塘,小魚在里頭戲耍,小蝦在淺水洼邊談話。小咕咚魚貼著塘底疾游。野鴨在蘆葦叢中捉迷藏……

村子周圍有一片片棉花地。夏天,棉花的花開了,有粉紅的、有黃的,真漂亮!秋天到了,棉花結桃出絮了,潔白潔白的,像吐出了一團團的棉花糖,等待著人們來采摘。

走在商業街上,仿佛置身在歡鬧海洋之中。街道兩旁的小賣部在不停地召喚著過往行人,商店里安裝了厚玻璃門、窗,老遠就能看見里面精美的商品。

農村里,人們有了錢,叫來挖土機把土房扒了,蓋上了新磚房,多么堅固漂亮。

我的家鄉在變化,我的家鄉在前進。我愛我的家鄉。

我的家鄉

我的家鄉在利津縣大李村,那是一個非常古老也很美麗的村莊。 老家的房子頂是紅色的,門是棕色的。房子是非常舒服,既不干燥也不潮濕,冬天可以

保暖,夏天又可以讓你感覺很涼爽。

早晨,太陽剛剛升起來,公雞像鬧鐘一樣喚醒了人們,讓人們下田干活。晚上,太陽西沉,好像在說:“我累了,我累了,該休息一會了你們也該回家了。”半夜三更時,小狗忠誠地看大門,不讓小偷進來。

春天,院子里的葡萄樹和楊樹都長出了新芽,樹葉在風中歡快地抖動著,發出沙沙沙沙……的響聲。迎春花吹起了小喇叭:“春光OK,春光OK,滴嗒嗒,滴嗒嗒。”那剛從枝上開放的梨花,雪白雪白的,還有燕子、大雁……真叫人目不暇接,春天是萬物蘇醒的季節。 夏天,院子里的葡萄樹結出了豐碩的果實,有紫的、白的,淡綠的……五光十色,美麗極了!要是你摘下一粒嘗一嘗,又酸又甜,回味無窮!大楊樹長出了茂密的枝葉,我們可以在它下面乘涼、嬉戲。西瓜也跑來歡慶夏天,正因為有了它的香甜爽口,夏天才具有了別樣的風采——既炎熱又香甜的夏天。

秋天,水果和蔬菜成了主角。石榴笑了,露出了紅紅的牙齒;蘋果像個小姑娘羞紅了臉……蔬菜們正在比賽誰的果實最大、最有營養;動物們過得更歡快了,一個個像趕集似的忙著過冬,秋天是收獲的季節。

冬天,雪花紛飛,把天和地裝點成了一片白色的世界。土堆變成了山,花貓變成了白貓,學校變成了冰淇淋店,大樹成了糕點房……冬天是一個神奇的季節。

我的老家最美,花草樹木也美,鳥獸蟲魚也美,水美房也美,一切都最美!

我愛我美麗的老家!

小橋

我們村東有一條彎彎曲曲的小河,小河那邊是一望無限的沃野,小河上是一架又矮又不起眼的小橋,它雖然沒有瀘定橋的險峻;沒有長江大橋的雄偉;沒有二十四橋的美麗傳說,

但我卻十分喜歡它。

雖然它不引人注目,細看起來,卻是很精致的,上面橋欄邊是一種很規則的彎形,中間是用五顏六色的石頭磊起的,想像起來,都很好看呢!

橋下是一個美麗的小河,河水清澈見底,不時有幾條晶瑩剔透的小魚游來游去,小草兄弟們有時會彎下腰,照一照自己的小臉,它們把可面當鏡子呢!

夏天,我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫,那感覺真是舒服地不能用語言來形容了。小魚、小蝌蚪還不時親親自己的腳心,真癢癢! 秋天,樹葉飄落在河面上,好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。

冬天(本文來自:www.qhnagzx.com.cn 千葉帆文摘:地下清潔工他們的作文),我們把橋上打掃干凈,向下一看,許多石子、小魚、小蝦被凍在河底,真像一幅美麗的畫。坐在橋上,小腳在上面滑來滑去,雖然腳被凍涼了,但心里還是很開心。

啊,小橋,我喜歡你,你是我的童年的樂園!

山清水秀的烈士公園

我省的烈士公園,那里山清水秀,風景優美,是個美麗的地方。 春天,公園里百花盛開,百鳥爭鳴,花園里的小草也悄悄地探出了腦袋,輕風一吹,便歡快的搖擺起來,桂花樹、柳樹也披著一身綠裝,生氣勃勃,春雨過后,那些嫩葉更加綠得發亮,花兒更加嬌美。

夏天,整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來,可是公園很涼爽,那是因為公園里樹木蔥蘢,綠樹成蔭,還有那池塘里的荷花,從遠處看,像綠色的地毯點綴著粉紅色的荷花,好看極了。

秋天,萬花凋謝,落葉飄零。但是,桂花是那么的芬芳撲鼻,還有花壇中的菊花,朵朵盛開,五彩繽紛,明凈如鏡的湖面,在陽光的照射下閃著銀光,像撒滿了珍珠一樣。

冬天,樹木已經落光了葉子,風呼呼的刮著,但也不能掩蓋公園的美,一場大雪過后,樹木、亭都披上了銀裝,整個公園就像成了粉妝玉砌的世界。

走進公園,就像走進一幅美麗的畫,讓你深深陶醉,流連忘返。

我家的小花園

我家的空地上,種有許多小野花,那是我和媽媽一起種的。沒多久,地上長出了一片片小芽,到了秋天,開出了許多小花,有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的,好看極了!

每朵花都舒展著柔嫩的花瓣,露出金黃色的花蕊。有一種黃色的花,它的花瓣有很多層像重重疊疊的紙,比其它的花好看了,我非常喜歡這朵花。有種粉色的花比那種黃色的花還要漂亮,也有許多層,上層是很深的粉色,第二層是粉紅色的花瓣。我數也數不清了,像天 上的星星一樣數不清,我喜歡這些花。

到現在,它們還開著花,很遺憾的是它們沒有花香,也沒有蜜蜂和蝴蝶的幫助和照顧,但是我還很喜歡它們。因為,我放學回家的時候,它們依舊在那搖著手,迎著我。

這兒的風景真美

在我們的生活中, 美麗的風景數不勝數,河陽廣場,就是一處景色優美的地方。

春天,廣場里的梨花、牡丹花等花兒相繼開放,將春天的廣場點綴成了一位美麗的小姑娘,也吸引來了一群又一群小朋友。他們在廣場中打鬧、嬉戲、玩耍,還有許多小姑娘在花兒面前不斷地欣賞、贊嘆。將廣場那沉默的氣氛一下子打破了。

夏天,碧綠的荷葉、鮮艷的荷花布滿了池塘、青翠的柳樹裝扮廣場,到處呈現出一片美麗的景象。瞧!大人們帶著孩子陸陸續續的來了。他們有的游泳、有的嬉戲、有的玩耍,在一片歡笑中結束了夏天。

秋天,樹葉紛紛落下來,紅的、黃的、半紅的······五顏六色,像只只美麗的蝴蝶。與此同時,廣場的菊花也開放了,艷麗多彩,將秋天點綴得更加美麗。——而廣場的橋,此時也別具有一番風格:橋面上,五顏六色的落葉鋪蓋在上面,如同一張花花綠綠的地毯。站在上面,彎下腰,撿起一片樹葉回家做標本,那也是一種不錯的辦法·······

冬天,廣場里白雪皚皚,這是冬爺爺在變魔術。瞧:他把松樹變成了白色,把草地變成了白色、把石頭也變成了白色。突然,小孩子跑來打雪仗、滾雪球了。你瞧,他們互不相讓,打的可歡了。你瞧,他們沒多一會就滾出一個大雪球。

哦,河陽廣場,你在我心中永遠是個美麗的地方。

我的家鄉

我的家鄉是個美麗富饒的地方,有風景優美的田野,有枝葉繁茂的樹林,有清澈見底的河流,地下還有豐富的石油、天然氣等資源……可最引人入勝的還屬那四季迷人的中心廣場。

當漂亮的春姑娘邁著輕盈的步子來到時,中心廣場頓時變得五彩繽紛。清晨,頂著蒙蒙的輕霧,花草樹木們便欣然張開了眼睛,吐出積累了一夜的芬芳,揚起燦爛的笑臉,希望能迎接到早春的第一縷陽光。

人們還沒有完全享受到春天的溫暖時,熱情的夏天像個彪形大漢一樣邁著急切的腳步匆匆來到了。他一邊噴著熱氣,還一邊對人們大聲說:“我來遲了!我來遲了!”但是,這份炎熱絲毫不會影響中心廣場的美麗。廣場里一棵棵枝繁葉茂的大樹撐起了綠色的大傘,這時候,中心廣場成了人們乘涼的好去處。

九月,嬌美的秋姑娘給中心廣場帶來了大自然的禮物——片片金黃的落葉。有的落葉在空中隨著秋風翩翩起舞,猶如一只只金黃的小蝴蝶;有的落葉像是給人們拍來的一封封電報,告訴大家:秋天到了!整個中心廣場猶如鋪上了一塊大大的黃地毯,別有一番韻味兒! 冬爺爺仿佛是一位神奇的魔術師,他在寒冷的日子里給中心廣場穿上了一件雪白的銀裝。地上白茫茫的,樹上銀裝素裹,連廣場中央那最醒目的標志——紅色的巨龍雕塑也披上了銀色的披風,更顯得威風凜凜!

如今,中心廣場已經成為了家鄉濮陽一道亮麗的風景線,處處令人流連忘返。

篇二:作文立意(學生版)

授課學案

【知識回顧】

“文以意為主”。作文首先考慮的是立意。立意就是確立中心思想。這是寫好文章的關

鍵。凡是有定評的好文章,凡是為人喜讀不厭的文章,無一不是在立意上下功夫的。因為,

文章的中心思想,就如中樞神經,統領全文,貫穿首尾,制約每段,支配每句,故意在筆先,

作文在動筆之前,一定要把表達的意圖,說明的問題,論述的道理,首先定好。

【作文評析】

【新課講解與練習】

一、例文導學

1 .下面是一個班的幾個同學的立意 , 大家看看好不好?

題目:《送別》

學生 A :我每天去上學,媽媽都送我出家門,表現他對我的關心。

學生 B :我的一人親人或朋友將要到遠方去,我在車站送他走,表現出親人或朋友之

間真摯難舍的感情。

學生 C :我的一個好友因犯罪去伏法,我為他送別。表現好友的后悔和對我的教育。

學生 D :我去遠方讀書,臨行時我心愛的小狗送了一段又一段路,寫出人與動物之間

的真情。

學生 E :我的爺爺死了,在下葬時我為他送別,寫出人與人之間的“死別”的悲情。

2.教師小結:

A: 的答案不太正確,作者沒有領會題目的真正含義 ;B 的答案正確但是太普通,多數人會這樣寫 ;C 的答案較深刻,有一定的社會意義; D 的答案很新穎,一般人不會想到;

E 的答案雖平常,但是寫得好容易打動人心。

意,首先要“立”得正確;不正確的“意”,是歪理。它既站不住腳,又會使人產生反感,甚至會使人反對。同時,還要“立”得新穎。不新穎的“意”,不免平淡無奇,索然無味,人家不喜歡看,甚至使人感到厭惡。當然“正確”和“新穎”是密不可分的。不正確的“意”,再新穎,也還是謬誤;不新穎的“意”,再正確,也還是寫不出好文章。中學語文教學大綱對作文文意和選材的要求是:初中階段,要做到觀點正確鮮明,內容具體充實。請你為文章續寫一個結尾,來揭示這篇文章的主題:

下雪天,有這樣一個故事

冬天來了,雪花如鵝毛般飄飛。

清晨,無事的我漫步在大街上,感覺到很冷。

前天,市里下令:無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等,統統都要清除干凈。由于這個原因,市里所有的清潔工都出動,開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。我看著滿天大雪飛舞著,看著一幫清潔工忙碌著。

無意間,我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來,那些紙很難撕盡,那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷,然后再用手細心地撕。

我想,她的手肯定是冰涼的,但她不怕冷,她的心里有火。

她很認真,連續清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。

但是,我看到,她的右手舉起來,這只手卻停在了空中,似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著,我又看見她微微地搖了搖頭。

怎么了,發生了什么事?我奇怪。

只見她專心看了一會兒,便緩緩離開了那張紙,沒有清除它。

為什么不清除它?她忘了市里的規定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起。

那好吧,我倒要過去看個究竟,我想。

我正要起步,卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中;微微地搖了搖頭;專心地看一會兒,緩緩地離開。我更加疑惑了,下定決心去看看。

過了馬路,來到那堵墻前面。映入我眼簾的,是一張尋人啟事。那上面寫著:趙潔,女, 14歲??女兒,都是媽媽的不對,快回來吧!

疑竇冰釋,我終于明白了一切。

問:你能續寫一個什么樣的結尾呢?

同學①:這個世界人與人之間存在著無限關愛,這種關愛讓我雖是在雪花飄舞的冬天,心中卻溢滿了融融暖意。

同學②:可憐天下父母心啊!每一個父母都是那么的疼愛自己的孩子,當因為自己的疏忽傷害了孩子時,他們是多么的焦急如焚,一張張的尋人啟事在呼喚著:孩子,快回來吧!也更讓我們感受父母對孩子的疼愛之心!

同學③:看著那張尋人啟事“女兒,都是媽媽的不對,你趕快回來吧!”我仿佛感受到那一位媽媽的焦急如焚,油然而生的還有對這個女孩的不滿:你怎么可以這樣對待愛你的媽媽?你怎么可以這樣任性?可能就是你的任性,讓你年輕的媽媽一夜白發!

生1:很欣賞結尾①,讓人與人的關愛在雪花飄舞的冬天的映襯中升華,立意深刻,而且意

境很美。

生2:喜歡結尾③,覺得它很與眾不同。別的都是好像每個人都能想到的,也經常說的,但本文卻站在善意的批評孩子任性的立意上,覺得很出乎意料。

生3:我也同意結尾③,覺得很新穎,也讓我對自己平時的任性有所感悟。

教師小結:看來大家都比較青睞結尾③,從中大家受到什么啟發?對,與眾不同的立意往往讓我們眼前一亮,從而留下深刻的印象。也就是現在我們經常提倡的“這個世界需要個性,個性就是美,對于作文來說,個性也是立意的另一種深刻。

二、要點點撥:

立意要遵循的基本原則:

(一)立意要鮮明

中心思想正確、鮮明,這是文章的基本要求。寫文章,贊什么,反對什么,恨什么,愛什么,都應該旗幟鮮明,毫不含糊。當然,表現形式是多種多樣。議論文取的是直接的形式,作者直接站出來表明自己的規點、立場和態度;有些記敘文、抒情文則可采取曲筆,運用形容、比喻、象征等手法,寫得含蓄些。但任何文章,都要“立主腦,減頭緒”,“從頭到尾一條線,中心思想貫全篇。”

(二)立意要深刻

魯迅先生曾說:“抓住一點,深深開掘。”寫文章,要透過觀察,直奔本質。從中找出最具有時代精神的,最有普遍意義的東西。如最近發生的、別人不常用的,或自己有切身體會的材料。充分反映新人新事、新思想、新風貌。給讀者以新鮮感和時代感。

(三) 立意要新穎

就是寫作意圖要緊扣時代的脈搏,所考慮的問題有新的角度,所寫的內容有獨立的見解。如像攝影一樣,雖然在不同的側面、角度都可拍攝,但只有選取一個最佳、最合適的鏡頭,才能攝出最佳的照片。在寫法上,應采取新穎別致、富于變化的寫作方法,使人讀了,耳目一新,受到感染。如果是簡單地套用或襲用別人的東西,或脫離當前的實際,不敢正視現實,回答新的問題,就很難引起讀者的興趣。

立意的一般方法有:

1.化大為小

攝像時,角度越大,照片中的人和景物就越模糊;反之,角度越小,則越清晰。范圍寬廣是話題作文的優勢,有利于學生打開思路,激發想像,但如果切入口太大勢必會出現空洞、膚淺、雜亂。這就需要在原話題下找出適宜自己寫作的子話題,把寫作角度盡量縮小,只有角度選得小些,才有利于在所選的這一“點”上進行比較深入的挖掘。把意思表達透徹,使內容更集中、具體,中心更明確。如2003年黑龍江省中考作文以“自然”為話題,我們會想到自然環境的惡化,想到環保的重要。由“自然”到“環保”,寫作對象就已縮小。一學生在《小鳥的訴說》一文中用擬人化的手法,讓小鳥對破壞自然的人類進行訴說,這樣緊扣話題,表現了一個有意義的主題。

2.化正為反

就是運用逆向思維,克服從眾心理,打破思維定勢,獨辟蹊徑,從問題的反面深入思考,從而提煉出新主題。如2003年鹽城中考作文以“真”為話題,“真”的反面是假,由此我們聯系社會生活想到“假人”、“假事”、“假情”、“假貨”等。由“假人”、“假事”、“假情”我們可以想到社會上有些人,對人缺乏真誠,虛情假意。像《變色龍》中的奧楚蔑洛夫一樣趨炎附勢、見風使舵;像《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦一樣自私自利、唯利是圖。我們可以將自己在生活中遇到的這樣的人刻畫下來,寫成一篇針砭時弊、呼喚時代需要真情的文章。

3.化虛為實

話題作文所給的話題有時是比較空泛的,而據此進行構思立意,就一定要把它落實到具體實在的事物之中,使抽象的意有了依托。實化后文章的立意就凸現了出來。如2003年四川眉山以“美麗”為話題,可以先把“美麗”落實到某個人或某件事上,文中的“美麗”可以指好看、漂亮,也可以指精神的高尚、靈魂的純潔。一學生在《生命如此美麗》一文中寫了一個身殘志不殘的女孩,表現了一種永恒的美。

4.化舊為新

“新”與“舊”是相對的,新題材時間一長,寫的人一多,也就變成了舊題材。總寫舊的題材,不加以變化,就缺乏新意,就沒有人愿意看了。如何使自己的立意常寫常新?這需要我們真正用自己的眼睛去觀察生活,真正用自己的頭腦去思考生活,不走別人走過的路,新穎的題材就會象泉水一樣源源不斷地流瀉于我們的筆端,寫出的文章就會有新意。如以“愛”為話題的作文,學生會聯系到母愛、父愛,在寫母愛時,很多學生會寫母親如何把好吃的東西留給自己,如何背著發高燒的我進醫院。有一學生卻這樣寫道:“窗外,雨在猛烈地下著,眼見同學們被父母擁入懷中走遠,而我卻仍不見母親的身影,我的心里禁不住涌起一股酸楚的滋味,我甚至有點恨起自己的母親。我茫然地走入雨中,任憑雨水肆意地侵襲著我,我的心也漸漸地隨雨水而去??當我拖著渾身的泥濘出現在岔路口時,驀地,我透過雨幕看到一個熟悉的身影在路口焦急地張望著,我頓時明白了??”這里小作者避開了千篇一律雨天送傘的敘寫,巧妙地改為雨天不送傘,相同的選材,不同的表達效果。

三、實戰演練:

就文章中心這一點來說,你對下面這篇文章評價如何?說說你的理由,然后再提出你的建議,將這篇文章修改得更好一些。

逛街偶得

我放下了書。唉!窗外是陽光明媚的世界,我卻在這兒啃“XYZ”,連星期天都得辛苦!我怨天尤人地抱怨了一會兒,忽然有了個念頭:出去逛逛。于是,打扮一番跨出了家門。此時心中好像解脫了什么似的,有一種不可言傳的輕松感。

我漫無目的地跨進了一家時裝店。好熱鬧!進進出出的人大多年輕得很,一個比一個風韻靚麗,瀟灑倜儻。我沿著柜臺瀏覽著各式各樣漂亮而新潮的時裝,這時,柜臺邊一對母女的爭執引起了我的興趣。

“媽,我看這套裙子蠻好的,你試試看。”那是個穿著入時的青年婦女。

“哎呀!媽都七老八十了,還穿什么套裙,大時髦啦!我看還是你買合適。”被稱做“媽”的老太太慈眉善目的,一身藍黑布衣。

做女兒的沒再多說,硬是讓老太太換上了那套大大方方的裙裝。站在試衣鏡前,老太大禁不住左拉右址地照著。嗨!真是人靠衣裝!老太太看上去顯得富態而雍容,仿佛一下子換了個人。

“媽,你瞧瞧,多合身,多漂亮!”

“還漂亮什么?不過,倒是真不錯!”老太太笑得合不攏嘴,“是不是很貴的?”她有些不放心地摸了摸衣服。

“唉!媽,這有什么貴不貴的,只要你穿得舒服,做女兒的多花幾張鈔票有啥關系!”女兒含笑望著媽媽。

“嗯,嗯。”老太太不住地點頭,笑得更開心了。

望著這情景,我競也忍不住微笑起來。誰說老年人不需要這份黃昏的美麗?

我繼續前行。

街邊有個不小的公園,風光旖旎,游人不少。進口處一隊大概剛剛上學的孩子嘰嘰喳喳,快樂得像一群天堂鳥。那領隊的是個年齡不大的女老師。我跟著隊末的孩子進了公園。 “你們說那是什么?”年輕的女老師突然指著花叢上嗡嗡盤旋的蜜蜂問。

“蜜——蜂。”孩子們齊刷刷地喊道。

我禁不住啞然失笑,多可愛的問題!

“蜜蜂在干嗎?”老師又問道。

“采蜜!”“采花粉!”“跳舞!”清脆的童聲此起彼伏。

“蜜蜂是在辛勤地勞動。你們還能告訴老師,什么和蜜蜂一樣勤勞呢?”

“螞蟻”,“老黃牛”,“農民伯伯”,“工人叔叔”??陽光透過稀疏的樹葉照在每個孩子身上,臉蛋上,紅潤潤的。

“大家都很聰明。記的我們學過《誰最美》的課文嗎?要知道,勤勞的人是最美的,我們學知識也應該勤勤懇懇,不辭辛勞!”女老師邊講著邊朝我看,并點點頭,露出令人回味的微笑。驀地,我仿佛覺得她是在講給我聽,告訴我一個美的真諦。

望著自己一身入時的服飾,我愧然了。

篇三:作文

一大早,我就被一種雜亂的聲音吵醒。

起床一看,哦,屋后的建筑工地里,工人們正辛勤地勞動著。他們有的拿著鐵錘“當當”地敲打著,有的手持電鋸“滋滋”地鋸著東西,還有人拿起水泥車上的管子,“嘩嘩”地噴著------干得熱火朝天,不亦樂乎。

伴隨工人的施工,暴風雨也來湊熱鬧,“轟隆隆”一聲響雷,大雨“刷刷”地下起來。雨滴在傘上,發出了“當當”的聲音,傘面上頓時濺出一朵朵小水花。雨漸漸變小,一會兒,雨停了。

雨剛停,“知了——知了——知了——知了”的聲音立刻出現,一陣又一陣,一浪又一浪。小鳥也出來了“吱吱,喳喳,吱喳,吱喳吱吱喳”。鳥兒站在枝頭,不停地啄著樹枝上的蟲子“噠噠,噠噠噠”這里的吃完了,又跳到那邊去,它們一跳,枝頭的露珠就“啪”一聲落到地上------

敲打聲,雨聲、鳥叫聲、水滴落地聲,交織在一起,組成了一首激昂的清晨交響曲。

歡鬧的清晨進行曲 清晨,“懶蟲起床!懶蟲起床!”那是鬧鐘特殊的服務。突然,一個響亮的叫聲把我的睡意徹底趕走了,媽媽把嗓子都喊破了我趕緊從被窩里爬了出來。我家的交響曲開始演奏了。我來到洗手間“嘩嘩啦”接水,“嗞啦啦”刷牙,“咕咕”漱口,“嘩嘩”洗臉,“嘩嘩啦”媽媽在給花兒澆水呢!“沙啦啦”,那是商店開卷閘門的聲音;“刷刷刷”,那是清潔工掃地的聲音;“嘩啦啦”,那是樹葉搖擺的聲音。老頭老太太在小區里大聲交談,播放著晨練的音樂…… 聽!“咚咚咚”媽媽開始在廚房切菜了,“啪”媽媽敲開了雞蛋,“嗞啦”雞蛋寶寶已經躺在鍋里了,隨著“嘩嘩啦”的洗盤子聲,雞蛋上桌了。“咕咕咕”,水燒開了,媽媽給我沖上

牛奶,便繼續去演奏“洗盤子之歌”了。我的肚子“咕咕咕”的叫著,我來到桌前,開始吃飯了,“唏嚕嚕”一杯牛奶下肚,我開始“嗞啦嗞啦”的吃雞蛋了,肚子也發出滿意的笑聲“額額”。爸爸最懶了,躺在床上,“呼嚕嚕”的演奏著呼嚕三重奏。哎呀,真優美。“汪汪汪”小狗叫了,它以為大家不理他了呢!我給它端過去食物,“汪汪”的又叫了兩三聲,好像在說,“真好吃,我吃飽了。”我該上學了,爸爸媽媽也該上班了,我家的清晨交響曲也結束了。

喧鬧的城市搖滾樂

我急匆匆跑下樓,步行上學。“叭叭叭”,一輛汽車按著喇叭向我沖來,我趕忙向后退了幾步。“叮零零”,一邊的自行車也向我沖來,我連忙退到了馬路邊上。“叭叭叭”、“叮零零”、“轟隆隆”,汽車、自行車、摩托車來回穿梭,組成了一首熱鬧的馬路搖滾樂。旁邊的建筑工地已經開工啦!有的工人在軋鋼筋,敲敲打打的,“叮叮當當”響個不停。有的工人在架木板,錘子打得“咚咚咚”響。一群鴿子在純藍的天空飛過時,那鴿哨聲是最美的。回家時你會在廚房聽到肉和刀在菜板上來回翻轉拍打時發出的柔軟而濕膩的聲音;廁所的馬桶被水嘩啦啦清空的聲音,最普通的聲音構成了我們生活中的美。風聲.雨聲.小販的叫賣聲,車輛的轟鳴聲,哭聲,笑聲等聲音是可以讓人感受到一種平實的著陸感的.我們在聲音的節奏里生活著,就象是魚在海潮里自由的游著.太靜了,久了,上帝的耳朵里就聽不到我們生活的演奏聲了. 一只不知明的小鳥象領銜的女主角“啾咕”……

3、寧靜的晚上小夜曲

到了夜晚,我鉆進被窩,外面的喧鬧聲瞬間消失得無影無蹤了。風伯伯“呼呼”地唱著“風之曲”,遠處,偶爾傳來“喵喵”的貓叫聲和“汪汪”的狗叫聲,墻角的蛐蛐又拉著小提琴,

開始了它的演奏會。青蛙們合奏著美妙的“呱呱”交響樂,似睡非睡時的蚊子“嗡嗡”的叫聲。在這夜深人靜的時候,小夜曲卻越來越動聽,我聽著聽著漸漸進入了夢鄉……

鄉村的夜晚

鄉村的夜晚,又美,又靜,又祥和,

月亮像一顆稀有的珍珠,鑲嵌在天上。月光像一片輕柔的白紗,將村子包圍起來,整個村莊都沐浴在這柔和的月光里。月光在田野里流動,一切都那么安靜,似乎整個世界只剩下它那沉穩的心跳和輕輕的腳步。一陣清涼的夜風輕輕掠過,它似一壺老酒,將屋后的樹、竹,田野里的莊稼灌醉,它們搖擺著,發出歡快、活潑的“沙沙”聲,田野里,蛙聲、蟲聲此起彼落,一浪高過一浪,“呱呱呱”“嗡嗡嗡”,連提著一閃一閃燈籠螢火蟲也來湊熱鬧。遠處傳來幾聲狗叫,牛脖子下的鈴鐺“丁零叮零”作響,多么好聽!這是一首獨一無二的生物交響曲。

夜色越來越濃了,月亮像一面白玉鏡子,把光輝灑滿全村。周圍是一片寂靜:樹、竹、莊稼的酒醒了,不再發出任何聲音;青蛙和蟲也停止叫喊了;購不叫了;牛脖子下的鈴鐺也不響了,這首獨一無二生物交響曲結束了。月光下只有那嬌嫩的花兒在開放,濃郁的花香在飄動。這份獨一無二的寂靜中,隱藏著一股獨特的鄉村氣息。

肺腑之言:

1、你的作文符合要求,你能聯系生活巧,妙選材,寫出了你要發明的~~

2、你展開了豐富的想象寫清楚了你要發明的物品的名稱、外形和用途。并且重點介紹了它的~~的用途。有詳有略,吸引他人的興趣。

述。3 、你的想象大膽、合理。能按一定的順序描

4、你的作文條理清楚,表達清晰。

如:5 、你能準確地運用好詞佳句,使描寫生動,

希望:

批改人:***

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